
作者:曹树华更新时间:2025-11-24 09:59:39
当前,随着高等学校学生培养方案改革的推进,培养学生的教育实践能力日益受到关注,实用教育教学技能是其中的重要方面,也成为新设的课程之一。本书根据幼儿的身心发展特点和教师教学技能形成的规律,详细介绍并设计了实用教育技能及训练类型。本书共九章。第一章简要介绍了幼儿园教师职业及其特点、专业成长阶段等,并对幼儿园教师的技能达标要求进行了阐述,还特意对说课、听课、评课以及反思进行了分述。第二至第八章依次介绍了教育常规基本能力、课堂教学基本能力、教法运用基本能力、教育实施基本能力、教育评价基本能力、教育艺术基本能力、教育科研基本能力七大能力,其中既有相关的理论阐述,也有实践案例和指导要点。第九章系幼儿园教育案例评析。总体而言,本书是一本“主题鲜明、体例新颖、针对性强、适用面广”的教育专业用书,是一本兼具实用性、指导性和操作性的幼儿教师工作指导手册,也非常适合做学前教育专业职前及职后培训教材。内容全面、系统,囊括了幼儿教师所需的教育教学各个方面的技能,可全方位地帮助幼儿教师提升专业素养。案例丰富、翔实,有助于幼儿教师更好地理解和实践教育教学技能。指导细致、到位,作者结合多年研究和一线经验,总结出了一套独特的幼儿教师开展教育教学活动的“操作程序和操作细则”,按此执行,可很快地提高教育教学效果。 幼儿园教师教育基本能力实用手册
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社,2010 2.张明红.学前儿童社会教育[M].上海:华东师范大学出版社,2010 3.张加蓉,卢伟.学前儿童语言教育活动指导[M].上海:复旦大学出版社,2011 4.黄瑾.学前儿童音乐教育[M].上海:华东师范大学出版社,2010 5.庞建萍,柳倩.学前儿童健康教育[M].上海:华东师范大学出版社,2010 6.杨莉君.学前教育政策法规概论[M].长沙:湖南师范大学出版社,2008 7.蔡连玉.教育政策与法律[M].北京:高等教育出版社,2012 8.李生兰,等.学前教育法规政策的理解与运用[M].南京:南京师范大学出版社,2012 9.孙葆森,刘惠容,王悦群.幼儿教育法规与...
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