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日本（第1页）

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阿部洋

阿部洋，1931年出生于日本北九州市，原任日本国立教育研究所亚洲教育问题研究室主任，国际研究合作部部长，现任福冈县立大学教授、日本比较教育学会会长。

他是研究中国与亚洲教育问题的知名学者，主要从事国际教育交流史研究，著作甚丰，特别是对中国教育问题研究具有很深的造诣，出版了大量的专著。

其中，其专著《日中教育文化交流与摩擦——战前日本的在华教育事业》（1983年）、《美中教育交流的轨迹——国际文化合作的历史教训》（1985年）、《中国近代学校史研究——清末近代学校制度的形成过程》（1993年）具有很大的影响。

同时，他还主持编纂韩国、中国（战前至二战后）教育文化交流史资料丛书，在介绍传播中国教育实践，特别是民国时期的教育实践，起了很大的作用。

本书收录了阿部洋所撰《哥伦比亚大学留学时代的陶行知》以及1996年发表在《全球教育展望》上的《保尔·孟禄与中国的近代教育》两文。

《哥伦比亚大学留学时代的陶行知》主要通过引用哥伦比亚大学师范学院教务部和米尔巴科图书馆特别资料室所藏的资料和文件，向读者展现中国近代具有代表性的教育家陶行知在美国留学时的学习、生活情况。

通过这些第一手资料，我们不但了解到陶行知在哥伦比亚大学留学时受到了孟禄教授、克伯屈教授、斯垂伊尔教授、康德尔博士等许多教授的指导和影响，而且还了解到包括陶行知等中国留学生为改造中国教育的发展而进行的各种努力，进而了解到美国的教育文化，特别是实用主义的教育理论对新中国成立前中国教育所产生的影响是极为深远的。

阿部洋的这篇文章，在一定程度上还有助于我们了解民国初期的出国留学制度，了解当时的中美文化交流。

阿部洋博士以其深厚的国际教育交流史研究的功底，揭示了鲜为人知的史实，并做出了中肯的分析；体现了日本学者特有的学术眼光，具有高度的学术价值。

《保尔·孟禄与中国的近代教育》一文一方面概述了保尔·孟禄对解放前中国教育界产生的影响，尤其讲述了保尔·孟禄在哥伦比亚大学师范学院的教育、研究活动以及20世纪20年代在中国所做的调查、讲演等活动，另一方面还深入探讨了孟禄的中国教育研究，及其在华活动——在解放前的中美两国间的教育交流过程中所处的地位以及这些活动在其比较教育研究中的重大意义。

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