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41 如何训练儿童的视动统合能力（第1页）

41.如何训练儿童的视动统合能力？

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第一，让儿童进行模仿。

父母背对或者面对儿童站立，做一些动作，让儿童跟着做，儿童的动作要尽可能地与家长同步并且一致。

可以逐渐提高动作的复杂程度和难度。

做这种模仿训练的时候，最好在儿童面前放一面镜子，以让他看到自己看到他人的动作时是如何转化为自己的动作的。

另外，最好只让儿童通过视觉信息获得怎样运动的信息，示范者不要做任何言语提示。

第二，踩气球比赛。

可以给儿童分别在腿上绑上同等数量的气球，比赛开始前，让儿童彼此站开，比赛一开始要求参赛者尽可能地去踩别人的气球，同时又不让自己的气球被踩着。

比赛结束后，看谁剩的气球最多，谁就是优胜者。

第三，接抛球游戏。

家长与孩子相距3米相对站立。

家长向孩子抛网球，让孩子双手接球；再让孩子将球抛给家长，家长再把球抛给孩子，再让孩子双手接球。

如此反复练习，直到孩子能够熟练地抛接球。

这种方式可以有效地训练儿童的视动统合能力。

第四，各种手工劳动。

家长平时可以教儿童练习各种手工劳动，如准备好锤子、钉子、木板让儿童制作各种小的器具。

家长也可以和儿童一起，来制造自己家的或者学校的模型；可以让儿童用橡皮泥捏出爸爸、妈妈、老师和同学，这样就能很好地调动儿童的积极性。

第五，“风吹过”

游戏。

这种游戏需要许多小朋友参与，因此最好在学校里进行。

让儿童排成一排，扮成波浪，风吹过时，一个接一个蹲下身体。

做到排尾时，最后一个儿童蹲下，紧接着站起来。

再从排尾开始到排头，依次向上站起。

到排头时，排头站起再蹲下。

这样的循环往复就像风吹过之后，波浪的摆动一样。

还可以做其他类似的活动，目的就是让儿童根据他所看到的依次灵活地做动作。

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