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第十一章美国高等教育革新思想
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在德国大学尤其是柏林大学的影响下,有不少19世纪美国教育家提出了颇具美国特色的高等教育革新思想。
它强调在大学中有独创性的探索的研究,又注重实际的基础的研究,倡导选修制,主张加强大学与社会的联系,重视一流的大学师资队伍,提倡卓有成效的管理。
其主要代表人物是约翰斯·霍普金斯大学第一任校长吉尔曼(D.)和曾任哈佛大学校长的埃利奥特(C.W.Eliot)。
这一教育思想作为19世纪美国大学现代化运动的理论基础,对美国大学的现代化和民主化产生了重要而深刻的影响,并推动了具有美国特色的高等教育体制的形成。
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